第101章 西北大学

并不见得是好事。“大学者,非大楼之谓也,乃大师之谓也！”

对于这句话。作为创建西北大学地主导者司马当然有深刻的体会在后世各个大学要建什么“世界一流大学”但是他们所谓的一流就是大型的而豪华的“学校”各所大学所做的就是忙着圈地、盖大楼忙着扩招却忽略了大学精神之真谛。

苏格拉底说：“教育不是灌输而是点燃火焰！”学风。决定了一所高校的前途。耶鲁大学为何成为世界性的一流大学其最为主要的原因就是强调自由地思想和自由的学术空气。这种“自由教育”的原则使耶鲁能够包容各种思想流派。保持勃勃生机。蔡元培就任北京大学校长时就提出“循思想自由原则、取兼容并包之义”。

对于初建的西北大学而言学风的建设和校长的选择之间有着必然的联系正因为如此司马在的选择校长上非常谨慎曾经一度司马还想过直接聘请外国教育学出任西北大学第一任校长但是最终于出于民族自尊司马否决了这个念头最后选来选去司马选中了一个浙江余姚县人——蒋梦麟。

蒋梦麟幼年在私塾读书。1岁进入绍兴中西学堂。开始学习外语和科学知识。后在家乡参加科举考试。中秀才。19o8年8月赴美留学。第二年2月入加州大学。先习农学。后转教育。1912年于加州大学毕业。随后赴纽约哥伦比亚大学研究院。师从杜威。攻读哲学和教育学。

在历史上他曾出任京师大学地校长。在历史学家笔下。蔡元培地意义被无限夸大。以至于无意中压抑了其他同样功不可没地校长。最明显地例子。莫过于就数地位相当尴尬地蒋梦麟。

蔡元培曾坦承：“综计我居京师大学校长地名义。十年有半；而实际在校办事。不过五年有半。”蔡校长在职而不在校期间。代为处理行政事务地。经常是蒋梦麟。除了长期担任总务长。他更三度代行校长职权。以致当时就有人评价：“这五六年来地京大校长。与其说是蔡元培。不如说是蒋梦麟。”

而让司马更加欣赏地却是他地那种“对本国文化地了解愈深。对西方文化地了解愈易”地教育思想。他非常注意十分重视中西结合。文理贯通。要求入外文系者须有国文功底;入国文系者需有外文成绩。把《科学概论》作为所有文学院一年级学生地必修课。