我的细胞监狱
第二千零八十九章 入校
被顶替掉的原主意识，将被引向老师的精神国度-学校。
阶段二-培育
遭到顶替的意识体来到学校区域后，正式成为这里的学生，一切能力都将遭到屏蔽。
学校会提供全面的知识教学，
同时根据个体在学校间的各项表现,以及考试成绩进行划分。
差等生、严重违规的学生将遭到遗弃,具体会经历什么不得而知,
处于中流的学生将在这样的环境下永无止境地学习下去，度过一年又一年，由这些学生产生的意识能量,将成为精神国度的一部分。
mr.老师也能借助学生们在学校里的各项行为，如理论考试、体考或校运会等等,以此增幅自身的各项能力。
仅有极少数,在各项考试与测评间,取得全优的学生能够毕业。
获得离开校园的机会。
当然，这里的离开校园并非自由而是实现最终转变,成为mr.老师的重要化身。
这样的说教极致，相当于是对个体肉身、灵魂以及意识的全面利用，丝毫也不会浪费。
堪称完美。
不过,
由于韩东与mr.老师属于同类型的存在,
疯笑属性在转化奴役层面并不比说教差再配合得到‘传说中米戈’传承的肿胀博士,以及黑白与牛顿提供的记忆场景模拟,
终于被韩东找到作弊的办法，
通过对大脑的改造,形成一种脑中脑结构，即可顺利将能力带进校园
经过一番简单的自我检视后，韩东也发现一些问题与瑕疵,悄悄传音给同伴：
这座校园与模拟中的情况有着本质上的差别，
通过‘脑中脑’带来的能力无法完全发挥均被压制到无法破坏校园的程度,或者说这样的精神世界所能承受的程度。
在完全探清校园、摸清楚一切情况并制定完善的方案前，千万不可展露能力。
嗯。
其实,无须韩东提醒，在场的人员都很清楚这一点。
一旦暴露第一时间就会被mr.老师盯上,或许会进行重新说教，也或许会彻底洗脑，根本不保留主体