山花烂漫时
第 61 章 正文 060、新的教学方式
为耿浩“脱离苦海”，打电话是为了庆祝。何方都准备好引荐耿浩去个朋友的公司，突然听说耿浩跟村里签了合同，骂的话跟张南一模一样。耿浩跟何方他们说的话，也是一句，没事儿，到时候再看，三年不长。
何方当时气的差点摔手机，还直接一通电话打到了杨灵那儿。杨灵一条信息过来，就是质问，“你疯了？为什么草率的就签了合同？”耿浩没回她的信息，杨灵等不到回信，直接给他打电话，耿浩知道她又要说一堆大道理，不用想都知道是些什么话，干脆接都不接，直接给挂了。
转眼就到了开学，耿浩依旧教三四年级的英语，还有几个班的科学课。从这个学期，耿浩就开始实行导学案式教学。这个方法不是一下子就能实行和有成效的，耿浩做好规划，前两个周，都是带着他们做导学案，等后期他们掌握了导学案的运用方法，再放手让他们在自习的时候自己解决。
第一节英语课，耿浩就拿着课本和一张白纸进了教室，白纸上就是第一节课的导学案内容。
“Standup！”九个学生精神抖擞地站起来，喊了一声，“Goodmorning,.”
耿浩扫了眼他们桌子上崭新的英语教材，又看了眼学生精神满满的样子，心里是说不出的喜悦。新年果然是有新气象。耿浩挥了下手：“Goodmorning,down,please.”所有学生都规规矩矩地坐下，睁大一双眼睛看着耿浩。耿浩也不知道这种状态他们能持续多久，但目前看着是很舒服的。
接下来耿浩又用中英文交互的方式说了他的开场白。大致就是去年已经学了一个学期的英语，大家的期末考试情况很棒之类，最后说到新年的时候，教了他们新年这个单词的拼写，还延伸了一下“新年快乐”怎么说，最后加了一个牛年牛的英文拼写。把这些开场白说完，耿浩才进入正题。
“新的一年要有新气象，咱们今年也改一下学习英语的方式和方法。报名的时候，我让你们记得带我去年送给你们的笔记本来，你们都带了吗？还是说已经弄丢了？”
“带了带了！”学生们应着，把笔记本从抽屉里翻出来，笑嘻嘻地摆在桌面上，拿在手上给耿浩展示。
耿浩点了点头：“还好，你们没扔