从黑科技到超级工程
第404章 是真的赢
个月来首都，就在各个部门和几大互联网拜了码头，现在看来成效不错。”
“是啊，别的不说，艾塔老师在非洲搞了四年，最起码高等教育的素质被拔高了一截，只要坚持下去，顶多再有三五年就可以看到更好的效果了。”叶铭说着叹了口气：“那么多艾塔老师换来的机会呢！”
牛主任哈哈一笑。
叶铭说的艾塔老师换来的机会，指的是埃塞当局直接认了提人阵那边造成的损失，继而选择了把电信网络交给了集智科技。
而集智科技是没有基建队伍的，所以反手又请了铁塔集团进入。
可以说，这一仗打下来，埃塞也是铁了心地要当个西方人口中的“XX飞地”了。
但坦白说，他们完全不亏——如果站在对国民幸福负责的立场上。
国内已经明确无误地踏上了新工业革命这条路，很显然，要长远考虑的就是低端产业，或者说需要人工的产业的问题。
理论上，机器人确实可以完成所有的生产，甚至包括手工这种，但那些不方便进行流水线生产的行业，依旧还是人力来完成更为效率。
而国内作为过去承接低端制造业而兴起的一方，即便在新工业革命中，也不是说很多产业说不要就不要了——国内出台“挽救失业率”的各种政策便是如此。
那么这里就有个矛盾了。
——国内注定是要走上“领导全人类”这条路的，或者说得那个一点，就是“收割”全世界这条路的。
但在那之前，如何最大地保障这十几亿人口的福祉，再“兼济天下”，就是个特别考验操作的活儿。
按理说，这些产业是应该往亚洲，特别是某些人口大国进行转移的。
但……那怎么可能？
现在说“远交近攻”有点过分，但远交近“制衡”却是必须的。
把产业往非洲转移，显然更符合维护国家利益、制衡多方的策略。
当然，这些也不是一蹴而就，而是需要数年乃至更久的才能完成，中间还需要对资源，生产体系，贸易网络等进行高度的整合与重建。
而这一切的前提，便是教育先行。
——艾塔老师教育出来的学生，显然不会反艾